按照《三明市财政局关于预决算公开工作的通知》要求，现将我单位2015年部门决算说明如下。

一、 单位主要职责

单位的主要职责是：实施小学义务教育，促进基础教育发展，培养德智体全面发展的学生。

二、单位基本情况

单位经费性质为财政全额拔款，人员编制数104人，在职人数99人。

二、 单位主要工作总结:

本学年，学校各项工作紧紧围绕市委教育工委、市教育局的整体工作部署，全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，按照国家“五位一体”“四个全面”战略布局，牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕提高教育质量战略主题，以立德树人为根本任务，坚持“为学生的幸福人生奠基”办学理念，加强教师队伍建设、提高教育现代化水平，全面推进幸福教育办学品牌发展。在市委教育工委的正确领导和关怀下，在全体师生的共同努力下，学校先后被授予全国青少年足球特色学校、福建省红十字体验式教育示范校、福建省青少年维权岗、福建省先锋大队、三明市教育系统先进基层党组织、区中小学羽毛球比赛团体冠军等荣誉称号，教育部主管、教育部教育管理信息中心主办的国家级刊物《基础教育参考》“基础教育特色名校行”栏目，以彩页形式刊登附小“名校风采”，教师和学生获区级以上各级表彰400多人次。

（一） 亮岗履职争先锋，党建旗帜引领幸福方向

学校支部重视抓好常规教育，以“两学一做”学习教育活动为党建工作重点，严格“三会一课”组织生活制度，以上率下，学做结合，扎实推进“两学一做”学习教育实践活动的深入开展。在全体党员的共同努力下，建设了一个具有凝聚力和战斗力的基层党组织，为学校教育教学工作的顺利进行，推进幸福教育办学进程，发挥了政治核心作用。在三明市委教育工委组织开展的“党员好故事书记好党课支部好案例”展评活动中，我校推荐的党员好故事案例《陈永进：芝兰四季芬芳益，桃李枝头蓓蕾红》、《饶俪婷：师爱永驻，党旗飘扬》，书记好党课《林启福：积极推进幸福教育》，支部好案例《党建工作抓创新 幸福教育出特色》在“三个好”案例评选中均获得优秀奖。党员青年教师潘旭晖家庭荣获2016年三明市“最美家庭”奖项，党员教师任晓丹在《中国好声音》三明赛区教师专场获得第一名。2016年学校党建工作受到市委“两学一做”学习教育督查组的充分肯定。陈兴局长到学校调研指导“两学一做”工作时给予学校“办学理念实、内部管理规范、学术氛围浓厚、党团引领有力、师资优化扎实”的高度评价。在三明市教育系统庆祝建党95周年表彰大会上，学校党支部被授予“先进基层党组织”光荣称号，书记林启福被评为“三明市教育系统优秀党务工作者”，黄素娥、苏菊老师被评为“三明市教育系统优秀共产党员”。

（二） “四轮”驱动成雏形，福泽思想夯实幸福根基

1.积极打造“五度”幸福教师团队。通过“师魂工程、青蓝工程、校本培训工程、继续教育工程、人文关怀工程”五大工程树立优质教师队伍品牌，学校正着力让幸福之花绽放在老师的心田，做到“工作有热度、专业有高度、生活有宽度、生命有亮度、服务有热度”，在区域教育中锻造出了一流的师资品牌。在学校五大工程的培养力度下，一批新教师成长迅速，余晓微、管慧萍、江晓芬等在各学科的市赛中均获得一等奖，英语教师余晓微以市赛一等奖第一名的身份晋级省赛获得一等奖，后选送的光盘课再获全国一等奖；中青年骨干教师模范带头，全市小学语文名师工作室核心成员杨乾妹执教的语文课入选省首批义务教育优质示范课，幸卫芳等10位教师被确认为全市中小学教师培训“实践导师”，庄声财被聘为全市小学数学名师工作室领衔人，陈永进等7位教师分别被各学科名师工作室聘为核心成员，王桂英等5位教师被评为区学科带头人，廖加庆等4位教师被评为区骨干教师。

2.全力推进四生”幸福课堂构建。“四生”即生本（以生为本、尊重差异）、生态（师生和谐、可持续发展）、生活（联结生活、提高效益）、生长（享受学习、发展能力），逐步形成“生本角色——生态发展——联结生活——生长心智”幸福课堂共识，学生在老师引导探知中，感受攀登学习高峰的幸福；在同伴互助中，感受分享质疑的幸福；在训练运用后，体验成功的幸福，最终实现人的可持续性发展。本学年，学校有1项省级课题、1项市级课题顺利结题，3项课题获市级立项。学校还围绕省级课题《“‘四生’幸福课堂”的探索研究》，积极开展“专家引领”“教师讲坛”“课例研讨”等系列教研活动，有10位学科教师走上“教师讲坛”分享“四生”幸福课堂的探索实践，学校还特别邀请市教科所卢永霞副所长、小研室主任罗柏生、全市小学数学名师工作室领衔人庄声财分别为全体教师开设《指向核心素养的群文阅读教学》《追求学生生长的课堂——浅谈对“‘四生’幸福课堂”的认识》《聚焦核心素养  做一名智慧的数学教师》的讲座，并以此为契机，发挥窗口学校的示范引领作用，积极开展“送教送培”活动。校长林启福、副校长庄声财、杨乾妹分别带领课堂教学骨干团队深入大田城三小、永安洪田小学、尤溪梅仙中小等学校开展同城送培送教，促进区域交流，带动同城化、小片区兄弟学校和薄弱学校又好又快地发展，共同促进教师的专业化成长，为学生的幸福人生奠基。

3.完善“幸福七色花”德育品牌发展。“幸福七色花“体验式教育活动是学校幸福教育工程全力推进的品牌项目，教育涵盖社会主义核心价值观培养渗透。学校的“幸福七色花”年级情境式体验活动广受学生、家长欢迎，我们通过体验式活动把成功与幸福的元素融入每个学生的心田，让学生发现幸福、感受幸福、创造幸福、享受幸福，努力让学生在学校的每一天都成为他们生命中阳光灿烂的日子，成为他们一生的幸福记忆。本学期，二年级的“护蛋行动”，五年级的“勇士PK尖刀远足行动”等年级活动又深入思考了“幸福七色花”体验教育活动的创新性和可践行性，在各年段的丰富充实下更具特色。省级课题《“幸福教育”背景下年段特色活动的实践研究》初见成效：学校作为全市小学唯一代表在全市教育工作会上作经验介绍，“幸福七色花”德育特色活动品牌的创新开发应用作为重点介绍在全市教育系统内广受好评。在福建省特级教师协会主办的全省中小学“学校文化建设论坛”上，学校又作为三明市唯一代表参加并作经验交流，“幸福七色花”体验教育活动汇报作为学校幸福文化的样板又在现场获得好评。“幸福七色花”活动案例被市局推荐为全省基础教育改革发展典型案例，省义务教育先进典型工作案例。在教育部首期中小学名校长领航工程江苏基地对学校的调研中，“幸福七色花”德育品牌被专家组认定为幸福教育的创新举措。

4.开启“幸福学生的样子”好习惯培养。学校践行校训“从小事做起，把小事做好”，以“好习惯圆人生幸福梦”为主题打造儿童精神文化底色，唤醒儿童内在发展需求。整合各年级教师智慧的基础上，开启每个年级2个学习习惯和2个生活习惯，六个年级24个好习惯培养序列，引导儿童在情境体验教育中养成良好的道德习惯，在细节中唤醒自身成长的自觉性，努力塑造良好品行发展习惯，引领儿童把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，构建独具附小特质的“幸福学生的样子”。学校德育室牵头召开年级、班级“24个好习惯落实动员会”，制作好习惯教育宣传展板在校园展出，各年级围绕各阶段培养的好习惯重点开展相应的培养模式，探索交流形成氛围，并结合学校开展的“千名特长生评选”“五星班级评选”等活动抓手，将好习惯教育内容融入学生成长过程中的每个细节，让学生在细节中唤醒自身成长的自觉性，形成良好习惯，彰显基础教育育人为本的发展理念。

（三） 规范办学抓常规，课程深化推动幸福发展

1.抓实教学常规。坚持以教学为中心，狠抓过程管理，加强对教师备课、课堂教学、作业批改、课后反思等的检查、反馈和整改。严格落实省颁课程计划，上足上齐规定课程，做到不相互挤占，不挪用。加强对学生作业监测，严控作业量，杜绝征订规定范围外的辅导读物，确保学生有充足的休息和锻炼时间。继续强化落实教师坐班和外出请假制度，抓好教师考勤，确保教育教学秩序正常有序。

2．规范教学管理。组织教研室、教务处加大教学质量监控力度，重点加强对考查学科课堂教学的检查，以及期末学业的测试。本学期，值周干部每周进行一次课堂巡查，教研室不定期进行教研活动检查，并对检查情况通过个别交流和网络公示的形式进行反馈，提出整改意见。积极通过组织开展学科知识竞赛、诵读、写字过关测验等，以活动促质量提升。

3.着力课程改革。继续抓好以课题研究引领教育教学工作，着力落实好“减负增效”省级试点项目，严格把握教学要求和考试次数，完善学生综合素质评价体系。本学期，学校以“幸福走班大课堂”为抓手，因地制宜开设剪纸、书法、彩陶、器乐、健美操、英语演讲等35个社团活动，每周周三定期开展活动，多社团学习为学生提供了选择自主性，让学生有更浓的兴趣参与学习，促进学生综合素质和鲜明个性的培养。 

4.定期评价考核。结合“五月艺术节”“六月童玩节”等校园文化节组织才艺展示评价考核，经学生自己申报、同学民主评议、老师推荐、学校公布152名学生获校“优秀学生干部”称号，222名学生获校“三好生”称号，222名学生获校“优秀少先队员”称号，1051名学生获校“特长生”称号，12名学生获校“优秀小交警”称号，12名学生获校“优秀卫生督导员”称号，12名学生获校“优秀广播操评分员”，12名学生获校“优秀少先队干部”称号, 8位学生获“优秀晨读检查员”，11位学生获校“优秀写字评分员”，1400个学生在期末写字书写测试获得“A”级标准，4人次获得国家级书法比赛金、银奖，12多人次获得省市级书法活动比赛一、二等奖，64名学生被评为“2016届优秀毕业生”荣誉称号。

（四） 统筹兼顾促发展，协调推进提升幸福指数

1.宣传报道。凭借学校“幸福教育”区域办学特色，学校知名度节节攀升。在“福泽”思想幸福教育整体框架下，学校宣传报道组紧扣“幸福教育”主题，从教育行政机关、家长、校友、社区、新闻媒体和教育科研机构这六个方面，与各方形成良好的公共关系。如：通过“请进来讲座，派出去参观”的共建方式，使学生融入社会大课堂；深入开展“家长百家讲坛”，充分利用家长资源促进学生成长；通过校园网站、微信官网和《红领巾》队报广泛宣传学校的各项特色活动和育人成果。学校微官网积极传递教育正能量，点击率和转载率高，在全国新教育排行榜上，保持小学组第五名的好成绩；《三明日报》、三明电视台、福建省教育厅网站、《福建基础教育研究》、《基础教育参考》等媒体刊物对学校幸福教育特色活动、办学成果、进行了专刊、专版多角度的宣传报道，引发了社会各界广泛关注，并获得广大家长和社会群众的高度认可。 

2. 安全管理。“安全责任重于泰山”。学校严格执行各项安全制度，对师生的安全教育工作做到常抓不懈，坚持每月全检查制度，并做好安全记录，发现隐患及时整改。积极开展“防灾减灾宣传周”、“安全教育周”、消防常识进校园等活动。同时，认真组织防火、防震的逃生演练，做到演练过程有序、快速、安全，提高学生的安全防范意识。有针对性地对学生进行课间安全、食品安全、交通安全、游泳安全、用火、用电安全、防拐骗、防踩踏等专项安全教育，组织师生参加了福建省中小学生安全知识网络竞赛、三明市消防安全主题征文及漫画活动，获得“优秀组织奖”。及时做好学生的其它安全教育工作，力争把我校安全稳定工作做得更好、更有成效。

3.工会建设。发挥工会维护、建设、参与、教育四大基本职能，健全工会制度，行使工会职责，组织专门会议确定2016年职称评审推荐委员会成员，并沿用《三明学院附属小学申报高（中）级教师职务竞争推荐量化考评办法》民主推荐、考察量化、公布确认中高级职称人员。开展了三八登山健身、院前急救讲座等丰富多彩的活动，团结凝聚全体教职员工，为幸福学校创新发展发挥积极作用。

4. 后勤保障。严格执行财务管理制度，收费项目标准和结算通过校务公开和网络公示。认真落实三明市教育局《市直学校小额工程招投标实施办法（试行）的通知》等文件精神，规范进行学校改建厕所、校园无线网络系统询价采购等招标项目。平整学校停滞建设的综合楼空地，将其作为临时停车场所供教职工停放，缓解了教职工因场地受限无法停车的困扰，提升了教师的工作幸福指数。

 

四、2015年决算收支总体情况

（一）收入总计1566.81万元

2015年度部门决算总收入1566.81万元，其中本年收入1298.21万元。具体情况如下：

1.财政拨款收入1280.42万元，其中政府性基金0.00万元。

 

2.事业收入17.79万元。

3.经营收入0.00万元。

4.上级补助收入0.00万元。

5.附属单位上缴收入0.00万元。

6.其他收入0.00万元。

7.用事业基金弥补收支差额 0.00万元。

8.上年结转和结余268.60万元。

（二）支出总计1566.81万元

2015年度部门决算总支出1566.81万元，其中本年支出1445.77万元。具体情况如下：

1.基本支出1222.75万元。其中，人员支出1121.51万元，公用支出101.24万元.

2.项目支出223.02万元。

3.上缴上级支出0.00万元。

4.经营支出0.00万元。

5.对附属单位补助支出0.00万元。

6.结余分配0.00万元。

7.年末结转结余121.04万元。

五、公共财政拨款支出决算情况

2015年度公共预算财政拨款支出1445.77万元，主要支出项目(按科目分类统计)包括：

（一）小学教育（科目）1113.93万元。主要用于人员支出。

（二）其他普通教育支出（科目）114.14万元。主要用于商品和服务等公用支出。

（三）教育费附加安排的支出（科目）166.88万元。主要用于教学综合楼的前期费用等支出。

六、政府性基金支出决算情况

2014年度政府性基金支出0.00万元。

七、“三公经费”财政拨款决算情况

2015年“三公”经费财政拨款支出1.63万元，其中：因公出国（境）经费0.00万元，公务接待费0.81万元，公务用车购置及运行费0.82万元。具体情况如下：

　　（一）因公出国（境）经费

　　2015年支出0.00万元。

　 （二）公务接待费

　　2015年支出0.81万元。主要用于接待相关部门领导和聘请专家来校讲座及兄弟学校来校教研等方面的接待活动，累计接待12批次、接待总人数100多人。

　　（三）公务用车购置及运行费

　  2015年支出0.82万元。其中：公务用车购置费0.00万元，2015年本单位公务用车购置0辆。公务用车运行费0.82万元，主要用于公务用车燃油、维修、保险等方面支出。年末公务用车保有量1辆。

附件：1.部门决算收支决算总表

      2.部门决算公共财政拨款支出决算表

      3.部门决算政府性基金拨款支出决算表

      4.“三公”经费财政拨款支出决算表